Mimi goes Kiwi

Før ferien var det på tide med et stort farvel. Alle utvekslingsstudentene som kom sist juli dro hjem igjen. De fikk diplom på siste AFS møte og vertsfamilien fikk et tre de kunne plante sammen med studenten.
Kristine fra Danmark var den første som dro. Stort oppmøte på flyplassen for å si hadet til henne. Var utrolig trist. Alltid noen som gråt. Helt forferdelig avskjed. Jeg gråt en god del også. Kristine var min beste venninne her. Vi kom så utrolig godt overens og hadde det alltid morsomt sammen. Men vi bor jo ikke så langt fra hverandre :) Hun skal komme på besøk neste februar :D
Sa hadet til Jana fra Tjekkia og Eline fra Belgium samme dag. Sykt at de alle er borte nå. Er liksom jeg og de andre studentene som kom med meg som er de erfarne nå og de som skal ta vare på de nye som kommer om noen uker. Alt for mye ansvar for meg :P Men det blir kult med nye folk da!
Carlijn var den siste som dro av AFS-vennan mine. Var mye lettere avskjed. Bare meg og vertsfamilien hennes på flyplassen. Mye færre tårer, ikke fordi jeg kommer til å savne henne mindre, men rett og slett fordi det ikke var noen som gråt hele tiden. (Jeg har jo så lett for å gråte når noen andre gråter..)
Siden det har vært ferie har jeg ikke virkelig merket at de er borte, men når vi begynner på skolen igjen neste uke kommer det sikkert til å bli litt rart i starten.. Menmen, går vel over det også. Har jo fortsatt Neige :)

Wow, die hälfte des Schuljahres ist schon rum, und damit auch die hälfte meines Jahres in Neu Seeland. Unglaublich! Die Zeit vergeht soooo schnell.
Das Neu Seeländische Schuljahr besteht aus vier sogenannten “terms”, also Semestern. Jedes Semester ist 10 Wochen lang. Nach jedem Semester haben wir zwei Wochen lang Ferien, ausser nach dem vierten, dem letzten Semester, da sind es ganze zwei Monate.
Ich bin ja an einem College nur für Mädchen. Ein ziemlicher Unterschied! Bis jetzt gefällt es mir aber immernoch sehr. Wir haben fünf Jahresstufen am Wellington Girls' College und sind 1200 Schüler. College in Neu Seeland geht von der neunten bis zur dreizehnten Klasse, nur nennen sie es hier Jahr neun bis Jahr dreizehn. Die meisten Mädchen sind 13 wenn sie im neunten Jahr beginnen, aber ein Paar sind sogar erst 12.
Unsere Schule besteht aus mehreren gebäuden. Im “Tower” sind die meisten Naturwissenschaftlichen Fächer wie Biologie, Physik und Chemie. Im “Brook building” sind die Klassenräume für Sprachen und Mathe. Dann haben wir noch mehrere kleinere Gebäude für Zeichnen, Kunst Geschichte, Musik und Geschichte. Wir haben auch eine Bibliothek und zwei Sportsäle. Was natürlich auch zu einer Neu Seeländischen Schule dazugehört ist eine grosse Rasenfläche, unser “Field” wo Rugby, Fussball und Cricket gespielt wird. Zusätzlich haben wir auch noch ein Netball Feld (Netball ist ein sehr typischer Neu Seeländischer Sport für Mädchen. Eine Mischung aus Handball und Basketball) und ein Basketball Feld.
Sport ist wie in Amerika, England und Canada sehr wichtig in Neu Seeland. Wenn jemand Sport macht spielt derjenige fuer seine Schule. Die Schule unterstützt die meisten Sportarten mit Uniformen und Geld für andere Sachen, und es gibt viele Wettkämpfe zwischen verschiedenen Schulen.
Wellington Girls' College hat auch eine grosse Versamlungshalle mit einer Bühne. Jeden Donnerstag trifft sich dort die ganze Schule zur “Assembly”. In Assembly sprechen Rektorin und Lehrer über wichtige Sachen, Organisationen werden vorgestellt und Preise werden ausgeteilt an Leute die in einer Sportart erfolgreich waren oder an Leute die sehr aktiv in der Schule mithelfen. Wir haben auch ein “Head girl”, eine Schülerin die unsere Schule auf wichtigen Veranstaltungen representiert und uns Schüler in Lehrerversammlungen vertritt.
Alle Jahrgänge ausser Jahr 13 müssen eine Schuluniform tragen. Die Uniform unserer Schule ist ein grün, türkis karierter Rock oder ein Kleid, schwarze Strumpfhosen im Winter, weisse socken im Sommer, schwarze Schuhe, schwarzer Pullover und türkise Jacke, gelb schwarz gestreifter Schal. Wäre ganz interessant gewesen mal auszuprobieren wir es ist jeden Tag eine Schuluniform zu tragen, aber da ich Jahr 13 bin brauche ich keine.
Wir haben keine Klassen sondern sogenannte “Form Classes”. Je nach dem was für Interessen man hat wird man in kleine Gruppen aufgeteilt die sich zwei mal pro Woche zur “Form Time” trifft. In Form Time werden Abwesenheiten geklärt, Informationen ausgeteilt und Spiele gespielt.
An meiner Schule haben wir alle Fächer die wir gewählt haben (müssen mindestens fünf sein und maksimal sechs) jeden Tag. Jede Stunde dauert 50 Minuten. Nach der zweiten Stunde haben wir eine Stunde lang Pause, “Morning Tea”. Nach der vierten Stunde haben wir eine Stunde lang Lunchpause. Die meissten Leute bringen Stullen von zu Hause mit, aber man kann auch in der Schulkantine was kaufen oder man geht rüber zum Supermarkt auf der anderen Strassenseite.
Die Fächer die ich gewählt habe sind Geschichte, Mathe, Physik, Biologie und Englisch. Ich habe also alle diese Fächer jeden Tag und zusätzlich noch eine “Study period”, eine Stunde wo ich HA machen kann. Ich habe verschiedene Lehrer in allen Fächern und auch die Leute in meiner Klasse vechseln, aber einige Mädchen sind in mehreren meiner Stunden. Der Unterricht ist meistens gut und die Lehrer sind auch sehr nett und gut. Nur eines ist mir aufgefallen. Die Examen am Ende des Jahres stehen sehr im Mittelpunkt. Alles was wir lernen ist für das Examen. Es spielt gar keine so grosse Rolle ob wir das was wir lernen später gebrauchen können oder ob es uns hilft die Welt um uns herum zu verstehen, das wichtigste ist das wir wissen was später im Examen gefragt wird. Wir bekommen also so gut wie alles serviert und müssen es nur auswendig lernen. Klingt für manche ja sehr angenehm, aber mir gefällt diese Art von Unterricht nicht so gut. Für dieses eine Jahr ist das ja schön und gut, aber ich bin froh das Norwegen es auf eine andere Art macht.
In Neu Seeland gibt es auch nur vier Noten. Not Achieved, Achieved, Merit und Excellence. Das ganze Benotungssystem finde ich sowieso etwas verbesserungsfähig. Das Ziel für die meisten Schüler ist ja später an die Uni zu gehen. Dafür braucht man “Credits” die man in der Schule bekommt. Wenn man zum Beispiel einen Mathetest besteht bekommt man vier Credits. Es ist ganz egal ob man mit Merit, Excellence oder nur gerade so besteht, die Anzahl der Credits die man bekommt ist die gleiche. Ist das nicht ungerecht? Die meisten Schüler lernen dann auch nur soviel das sie den Test bestehen obwohl sie sehr viel mehr lernen und auch schaffen könnten. Wie die Noten vergeben werden ist auch so eine Sache. Die Lehrer haben ein Mal nachdem sie benoten. Alles schön und gut, aber wenn jemand zum Beispiel 2 Merit hat und 5 Achieved in einem Test bekommt derjenige nur Achieved, denn man braucht mindestens 3 Merit um für den ganzen Test Merit zu bekommen. Es gibt nicht einmal Merit- , Achieved + oder Merit wenn man vielleicht auch noch die Hälfte einer Excellence Aufgabe geschafft hat.
Es gibt noch eine Sache die etwas komisch ist. Wenn man einen Test nicht bestanden hat kann man ihn später nochmal machen. Genau den selben Test! Wieder und wieder bis man bestät.
Nicht alle Tests werden benotet. Einige Tests sind nur zum Üben und für andere bekommt man Credits und eine Note. Wenn man einen Test im Laufe des Jahres bestanden hat und mit der Note zufrieden ist braucht man dann im Examen die Aufgabe mit dem selben Thema nicht machen da man die Credits dafür schon bekommen hat.
Das System ist also sehr anders als was ich gewohnt bin, aber das ist ja alles Teil der Erfahrungen eines Austausches.
So verwirrend wie sich das alles vielleicht anhört (hat eine Weile gedauert bevor ich das alles rausbekommen habe!) macht es mir trotzdem sehr viel Spass und das ist ja das Wichtigste :)